Heilpädagogische Frühförderung

Hand in Hand die Welt begreifen

Hand in Hand die Welt begreifen; das ist einer der konzeptionellen Grundgedanken, der sich in unserer heilpädagogischen Frühförderarbeit widerspiegelt.

Ziel unserer Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten ist es, die Kinder nicht zu „behandeln“, sondern „zum Handeln“ zu befähigen.

In unserer Frühförderung

• bieten wir ambulante Hilfe für Kinder von der Geburt bis zur Einschulung,
• findet die Förderung des Kindes in der Regel einmal wöchentlich für eine Stunde statt,
• arbeiten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus den Bereichen der Heilpädagogik, Sozialpädagogik und Motopädie,
• unterliegen wir der Schweigepflicht.

Auf den folgenden Seiten finden Sie Antworten auf häufig gestellte Fragen: Fragen und Antworten

AKTUELL

30 Jahre Heilpädagogische Frühförderung in Duisburg
Lebenshilfe hat allen Grund zu feiern

Im Jahr 1979 wurde die Heilpädagogische Frühförderung und Beratungsstelle von der Lebenshilfe Duisburg gegründet. Schätzungsweise wurden in den 30 Jahren ca. 4500 Kinder in Duisburg gefördert.

Hand in Hand die Welt begreifen; das ist einer der konzeptionellen Grundgedanken, der sich in der heilpädagogischen Frühförderarbeit widerspiegelt. Das Ziel war damals schon dasselbe wie heute: Heilpädagogische Frühförderung hat immer zum Ziel, im Zusammenwirken von Eltern und Fachleuten die Entwicklung des behinderten und entwicklungsverzögerten oder von Behinderung bedrohten Kindes sowie die Entfaltung seiner Persönlichkeit anzuregen und zu unterstützen, seine Erziehung zu fördern und zu helfen, sie sicherzustellen.

Ziel der Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten ist es, die Kinder nicht zu „behandeln“, sondern „zum Handeln“ zu befähigen. Besonders wichtig ist, dass durch die Anwesenheit der Eltern in der Förderstunde, ein Austausch mit den Pädagoginnen stattfindet. Gleichzeitig erhalten die Eltern Anleitung und Beratung sowie Informationen über die Entwicklung ihres Kindes.

Das heilpädagogische Angebot umfasst immer eine individuelle Begleitung des Kindes durch eine feste Bezugsperson. Um die Zielsetzung einer qualitativ wertvollen Arbeit erreichen zu können, leiten konzeptionelle Vorstellungen das Handeln der Heilpädagoginnen. Diese konzeptionellen Vorstellungen sind von den zentralen Leitgedanken der Familienorientierung, Ganzheitlichkeit und Interdisziplinarität geprägt. Die Grundorientierung der Arbeit entwickelte sich aus dem Grundsatzprogramm der Lebenshilfe.