Lebenspraxis

Ein Höchstmaß an Selbstständigkeit im Lebenspraktischen Bereich ist eine der Schlüsselkompetenzen für ein selbstbestimmtes Leben.

Es befähigt die Kinder, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen. Im Nachfolgenden finden Sie zwei typische Situationen, in denen diese Kompetenz weiterentwickelt wird.

Waschraum

Nach dem Frühstück und nach dem Mittagessen gehen die Kinder zusammen mit den Pädagogen in den Wachraum, um Zähne zu putzen, sich zu waschen und zur Toilette zu gehen. Die Wickelkinder werden von den Pädagogen versorgt.

In diesen Situationen wird die Selbstständigkeit gefördert. Die Kinder lernen durch Unterstützung sich selber die Zähne zu putzen und erlangen ein konkretes Bewusstsein für ihren Körper und tragen für ihre Gesundheit Verantwortung.

Der sich täglich wiederholende Ablauf bietet Struktur und Orientierung. 

Mahlzeiten

Während des Kindergartentages nehmen die Kinder ein gemeinsames Frühstück und Mittagessen ein. Vorbereitung und Zubereitung der Mahlzeiten bieten, wie die Mahlzeiten selbst, viele Erfahrungs- und Lernfelder.

Die Kinder lernen Nahrungsmittel kennen, trainieren sich in den Bereichen Feinmotorik (z.B. Brot schmieren) und übernehmen Verantwortung.

Die Mahlzeiten bieten neben der Nahrungsaufnahme auch die Möglichkeit zum Gespräch. Die Kinder berichten in der gemütlichen Atmosphäre von Erlebnissen und Erfahrungen, die sie über den Tag gesammelt haben.

Sie geben dem Tag einen Rhythmus, an dem sich die Kinder orientieren können.